答家长问

 

1、网上报名时登陆后为什么有些班级没了?
答:登陆后系统会自动按照你的年级筛选班级。
2、选中班级确定报名后,提示年龄不符怎么办?
答:请点击“修改学员信息”,正确填写学员的就读年级。
3、我在网上报好了名,又想撤消怎么操作?
答:请点击“已报班级信息”,在错报的班级后点“撤消”即可。
4、我报好了名,一直没有收到短信怎么办?
答:请您再次登陆本系统,在“已报班级信息”中查看报名信息,并抄写预约号在过期日期前来我宫缴费,或直接来我宫查询。
5、网上报名的缴费期限是怎么算的?
答:缴费截止日期是从报名当日算起的第4天,即假设您是12月1日报的名,截止12月4日缴费。
6、我没在缴费截止日期前缴费,预约号还能用吗?
答:预约号在过了缴费截止日期后会自动作废,请您重新报名。
7、怎样培养和发现孩子的兴趣爱好?
答:家长可以在日常生活中创造让孩子接触各种事物的机会。比如在家里如果常有欣赏音乐的机会,就能为孩子和音乐之间牵上一条线;又如经常带孩子亲近大自然,了解环境生态,就能让孩子对自然界产生兴趣。往往,童年的一次经历、一个爱好会影响孩子的终身,这样的事例不胜枚举。
父母的兴趣和爱好也可以直接地影响孩子,有可能的话,家长应当让孩子平等的参与到自己的爱好世界中来,家长在自己兴趣活动中的言传身教一方面培养了孩子兴趣,另方面家长在兴趣活动中所表现的良好品质会更好的影响孩子。当然我们所期望的这些家长的兴趣和爱好应当是健康和高尚的。此外,家长要鼓励孩子参与青少年宫组织的活动或其它社会公益活动。
这些都是培养孩子多方面兴趣的有效途径。在这些活动中,孩子会发现自己最有兴趣的事,而父母或者老师则可以从中找到孩子的特长和潜力。
8、现在关于尊重孩子兴趣与自主意识的说法很多,好像家长什么都不用管了,一切可以让孩子自由发展,在培训学习的选择上是否也应该这样?
答:不应该把孩子的自主与家长的管理对立起来看待。从家长对孩子的管理角度来说,不是孩子的所有兴趣都是值得鼓励的和任其发展的,只有符合孩子身心发展规律和社会道德准则的兴趣才应该得到积极的鼓励,家长要尽可能提供和创造条件给予满足;其次,家长教子有责,也就是平常所说的家长的监护责任,家长有责任承担起孩子成长阶段的教养义务,从这两方面来说,家长都应义不容辞地承担起管理责任。
9、是否能告诉我这样一种需要与对应的结果,什么样的孩子,适合参加什么样的兴趣学习?
答:根据有关机构在青少年宫进行的一个培训动机调查中,有83%左右的家长认为参加培训是为了让孩子提高综合素质,培养和发展兴趣;有11%左右的家长担心孩子虚度时光;5%左右是为了给孩子填平补缺,弥补学科学习中的不足;还有1%左右的家长是因为怕落伍而随大流。在另一项有关参加培训决定方式的调查中,家长和孩子的回答表现出了高度的一致,有55%左右的表示由双方商量决定是否参加;35%表示完全由孩子的兴趣决定;10%左右完全由父母单方面决定。
这是一个很复杂的问题,我们也在进行这样一种科研,也正是试图解答你的这个问题。一般来说,从孩子的自主选择上考虑,孩子喜欢的、孩子有兴趣的就是好的,从现实看,尊重孩子意愿的家长现在越来越多了,这些家长不会过于功利地看待孩子的选择,认为孩子的好学应该得到支持。另一些家长是抱着更上一层楼或补短的心愿来为孩子选择兴趣培训的,有些指向比较明确的要求就比较好选择,比如:孩子有某方面的天赋或者希望培养孩子这方面的素质,这些只要对口选择合适的就可以了,而有些家长觉得自己孩子有某些方面的个性品质缺陷,比如:注意力不集中、责任心不强、合作能力差、动手能力弱、不自信、不耐心、不坚强等等,试图通过某一项学习来逐渐纠正孩子的问题,对一些普遍性的问题,青少年宫的各种学习和活动的过程都包含了解决以上问题的实践和措施,较有侧重的是,技能型的学习,有利于解决动手能力与注意力弱、耐心与坚强不足的问题,活动型的学习,有利于解决责任心不强、合作能力差等问题。
10、孩子的天分在才艺培训中是否很重要?条件不好的孩子如果喜欢一个兴趣学习项目我是否应答应他的要求。
答:所谓天分是孩子在某一方面所具有的潜质,判断是否有某方面的天分一般需要专业人士来进行,家长的有些直觉其实并不准确。才艺培训要强调的是孩子兴趣的重要性,有天分和没有天分的孩子,只要他喜欢的学习,做家长的应该积极支持,从最基本的道理上说,孩子爱学习的要求是我们要着力鼓励的;有些孩子在某些方面很有天分,但因为怕苦怕累往往坚持不下去,而这时的主导权应该由家长来把握,这时家长要问问自己:退出会影响孩子未来的成长吗?退出会助长孩子怕苦怕累的问题吗?家长有能力说服孩子继续学习吗?是否还有其他解决问题的途径?弄清楚了这些问题,再做出决定也不迟;至于先天条件不好,又不喜欢某一项目学习的孩子,家长则大可不必强求,否则家长的好意对孩子来说变成了惩罚。
11、看看别人都在让孩子学这学那,我要是不这么做就怕耽误了孩子,我该怎么办?
从以上数据我们高兴的看到,现在的家长在为什么参加培训的问题上是在高瞻远瞩的加以看待,早期所表现出来的大多数为提高成绩、为加分、随大流、立竿见影、见成效的现象已经有了很大的改善,家长在选择培训项目时会更多地考虑孩子的感受,尊重孩子的选择,体现了平等民主的家庭氛围。至于您的问题,请不要从怕耽误孩子、怕吃亏这些方面来考虑,而是想一想是否适合孩子,我们说,适合的才是最好的。
12、我的孩子是青少年宫某一社团的团员,有时社团组织的活动会占用孩子的作业时间,而孩子却一定要参加,我该怎么办?
答:您的孩子能够进入社团学习,说明她(他)在某方面已经具有相当高的兴趣与一定的专业和活动能力。我们暂且不谈保护和发展孩子的兴趣问题,从增强他们社会活动知识与能力方面来说,青少年宫在社团组织中为孩子提供了广阔的天地,团员在社团中自主的管理、自主的活动策划与组织实施、团队的相互合作等等,有机会参与这些活动,对孩子来说是难得与需要珍惜的,更现实的说,在社团活动中积累的社会知识和活动能力,是各类人才的所必需的基本素质。所以希望您合理安排好孩子的学习,尽可能满足孩子的愿望。
13、青少年宫是否在其他地方有分部,以方便我们就近学习?
答:现在在社会上确实有人以青少年宫的名义在组织培训招生。青少年宫只有在高新区和江东设有综合性分宫(部),另有个别幼儿园的特色教学合作项目。除此之外没有授权任何单位和个人在青少年宫场所以外以青少年宫的名义开展此类培训教学活动。今后我们将积极争取地方党政和社会的支持,在条件成熟的情况下,自主开办有特色性的、符合当前青少年身心成长需求的校外教学活动场所,以更好地满足更多青少年接受优质校外教育教学活动的需要。